打造智慧教育服務(wù)體系需對高速網(wǎng)絡(luò)、AI、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)整合，并且隨著智慧教育的發(fā)展，教育數(shù)據(jù)量快速增加，數(shù)據(jù)維度也漸趨復(fù)雜，對算法和算力提出了極高的要求。發(fā)展智慧教育，數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施是底座和基石，雄安新區(qū)超前規(guī)劃和建設(shè)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)城市計(jì)算中心、新一代通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、城市大腦、全面部署城市感知終端、打造數(shù)字孿生城市等，具備發(fā)展智慧教育產(chǎn)業(yè)的良好基礎(chǔ)。

　　雄安新區(qū)擔(dān)負(fù)承接疏解北京非首都功能，促進(jìn)京、津、冀協(xié)同發(fā)展的歷史任務(wù)，中央積極推動(dòng)在京教育資源向雄安新區(qū)疏解轉(zhuǎn)移，北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)和中國地質(zhì)大學(xué)（北京）4所大學(xué)的雄安校區(qū)均已開工建設(shè)，北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、華北電力大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京語言大學(xué)等5所大學(xué)正在積極籌備設(shè)立雄安校區(qū)且均取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，預(yù)計(jì)后續(xù)將有更多一流高校落地新區(qū)。除高校資源外，北京市北海幼兒園、史家胡同小學(xué)、北京四中交鑰匙項(xiàng)目順利推進(jìn)，三校雄安校區(qū)的主體工程均已完工，另有超200所京、津中小學(xué)和幼兒園與雄安新區(qū)展開跨區(qū)域合作辦學(xué)。雄安新區(qū)教育資源密集，智慧教育產(chǎn)業(yè)市場空間廣闊。

　　優(yōu)質(zhì)教育資源向雄安新區(qū)大規(guī)模集聚，京津冀教育資源深度整合，不僅能夠?yàn)樾郯残聟^(qū)提供充足、優(yōu)質(zhì)的人才資源，支撐雄安新區(qū)的未來發(fā)展。也能夠?yàn)樾郯残聟^(qū)的智慧教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造大量市場需求，使雄安新區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)得以臨近市場布局，以便快速響應(yīng)市場變化，降低服務(wù)成本。另外，雄安新區(qū)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)完備，能夠滿足智慧教育對數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸、數(shù)據(jù)匯集、數(shù)據(jù)分析等方面的需要。同時(shí)，雄安新區(qū)高起點(diǎn)布局大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，將與智慧教育產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)高效協(xié)同，加速吸引北京優(yōu)質(zhì)資源向雄安新區(qū)疏解轉(zhuǎn)移，加快產(chǎn)業(yè)集聚并形成產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢，雄安新區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊，未來可期。

　　建議關(guān)注技術(shù)迭代和數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)。

　　一、雄安布局智慧教育產(chǎn)業(yè)，擁抱教育智慧化升級浪潮

　　隨著中國信息通信技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等前沿技術(shù)與教育的融合程度不斷加深，催生了如全息課堂、交互式遠(yuǎn)程教育、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等新型應(yīng)用場景，對優(yōu)化教育資源配置、實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育、豐富教育模式等方面具備積極意義。數(shù)字化與智能化浪潮正在推動(dòng)教育行業(yè)的智慧化升級，智慧教育成為推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要引擎和推動(dòng)教育模式變革的內(nèi)源動(dòng)力。雄安新區(qū)高度重視智慧教育在促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展與推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用，出臺了一系列政策鼓勵(lì)和促進(jìn)雄安新區(qū)智慧教育的發(fā)展，如建設(shè)智慧校園、構(gòu)建智慧教育服務(wù)體系、推動(dòng)教育智能社會治理實(shí)驗(yàn)在新區(qū)落地應(yīng)用等，雄安新區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)有望得到蓬勃發(fā)展，擁有光明的產(chǎn)業(yè)圖景。

　　表1：雄安新區(qū)智慧教育發(fā)展政策

政策舉措

相關(guān)內(nèi)容

打造雄安智慧

教育云

建設(shè)智慧教育數(shù)據(jù)中心；建設(shè)智慧教育云平臺；提高教育信息化管理能力；打造智慧校園一體化服務(wù)體系等。

建設(shè)智慧校園網(wǎng)絡(luò)與智能終端

升級三縣教育網(wǎng)絡(luò)體系，校園各類教學(xué)、活動(dòng)和生活場所實(shí)現(xiàn)有線、無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；建設(shè)學(xué)校智能終端體系，為每位教師和管理人員獨(dú)立配置個(gè)人辦公電腦；逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生標(biāo)配平板電腦、電子?；盏戎悄芙K端設(shè)備，根據(jù)不同教育場所實(shí)際需要合理配置智能終端設(shè)備。

智慧教育創(chuàng)新

試點(diǎn)應(yīng)用

創(chuàng)新教育區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用；推進(jìn)智慧教育與智能城市融合創(chuàng)新；優(yōu)化京津冀支持雄安教育發(fā)展的信息化環(huán)境；開展學(xué)校智能教學(xué)創(chuàng)新試點(diǎn)。

高等教育、職業(yè)教育與終身教育信息化建設(shè)

推進(jìn)高等教育信息化；建設(shè)新型職業(yè)教育互聯(lián)網(wǎng)平臺和學(xué)習(xí)型社區(qū)；建設(shè)信息化繼續(xù)教育（終身教育）體系。

信息素養(yǎng)提升

推進(jìn)教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)提升；開展居民信息素養(yǎng)提升培訓(xùn)。

　　資料來源：中國雄安官網(wǎng)，源達(dá)信息證券研究所

　　雄安新區(qū)重點(diǎn)布局高端高新產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將得到重點(diǎn)發(fā)展，其中智慧教育產(chǎn)業(yè)是雄安新區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)系統(tǒng)布局中的重要一環(huán)，將與智慧物流、金融服務(wù)、科創(chuàng)服務(wù)、數(shù)字規(guī)劃、數(shù)字創(chuàng)意等產(chǎn)業(yè)共同構(gòu)成雄安新區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，助力雄安新區(qū)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。

　　圖1：雄安新區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃

　　資料來源：中國雄安官網(wǎng)，源達(dá)信息證券研究所

　　雄安新區(qū)擔(dān)負(fù)承接疏解北京非首都功能，促進(jìn)京、津、冀協(xié)同發(fā)展的歷史任務(wù)，中央積極推動(dòng)在京教育資源向雄安新區(qū)疏解轉(zhuǎn)移，北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)和中國地質(zhì)大學(xué)（北京）4所大學(xué)的雄安校區(qū)均已開工建設(shè)，北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、華北電力大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京語言大學(xué)等5所大學(xué)正在積極籌備設(shè)立雄安校區(qū)且均取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，預(yù)計(jì)后續(xù)將有更多一流高校落地新區(qū)。除高校資源外，北京市北海幼兒園、史家胡同小學(xué)、北京四中交鑰匙項(xiàng)目順利推進(jìn)，三校雄安校區(qū)的主體工程均已完工，另有超200所京、津中小學(xué)、幼兒園與雄安新區(qū)展開跨區(qū)域合作辦學(xué)。

　　圖2：向雄安新區(qū)疏解的北京高校

　　資料來源：高校官網(wǎng)，源達(dá)信息證券研究所

　　優(yōu)質(zhì)教育資源向雄安新區(qū)大規(guī)模集聚，京津冀教育資源深度整合，不僅能夠?yàn)樾郯残聟^(qū)提供充足、優(yōu)質(zhì)的人才資源，支撐雄安新區(qū)的未來發(fā)展，也能為雄安新區(qū)的智慧教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造大量市場需求，使雄安新區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)得以臨近市場布局，以便快速響應(yīng)市場變化，降低服務(wù)成本；另外，雄安新區(qū)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)完備，能夠滿足智慧教育對數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸、數(shù)據(jù)匯集、數(shù)據(jù)分析等方面的需要；同時(shí)，雄安新區(qū)高起點(diǎn)布局大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，將與智慧教育產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)高效協(xié)同，加速吸引北京優(yōu)質(zhì)資源向雄安新區(qū)疏解轉(zhuǎn)移，加快產(chǎn)業(yè)集聚并形成產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢。因此雄安新區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)有望迅速做大做強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)前景未來可期。

　　圖3：雄安新區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢

　　資料來源：源達(dá)信息證券研究所

　　二、雄安力推教育智慧化升級，智慧教育市場空間廣闊

　　1、中國在校生數(shù)量規(guī)模龐大

　　中國教育市場規(guī)模龐大，2023年中國共有各級各類學(xué)校49.83萬所，其中幼兒園27.44萬所，普通小學(xué)14.35萬所，初中5.23萬所，特殊教育學(xué)校0.23萬所，普通高中1.54萬所，中等職業(yè)學(xué)校0.71萬所，高等學(xué)校0.31萬所。各級各類學(xué)校在校生合計(jì)29，093.15萬人，其中幼兒園4，092.98萬人，小學(xué)10，800.00萬人，初中5，243.69萬人，特殊教育91.20萬人，高中2，803.63萬人，中等職業(yè)教育1，298.46萬人，高等教育4，763.19萬人。中國各級各類學(xué)校數(shù)量眾多，在校生規(guī)模龐大，教育市場擁有巨大的體量，而京津冀地區(qū)人口密集，臨近山東、河南等教育大省，雄安新區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)可依托自身地利優(yōu)勢，承接北京優(yōu)質(zhì)人才、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)等資源，與本地新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)充分協(xié)同，做大做強(qiáng)智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈，服務(wù)京津冀市場，輻射周邊省份。

　　圖4：2023年中國各級各類學(xué)校在校生數(shù)量（萬人）

　　資料來源：中國政府網(wǎng)，源達(dá)信息證券研究所

　　2、中國注重教育投入，智慧教育優(yōu)勢明顯

　　中國長期以來高度重視教育的發(fā)展，教育經(jīng)費(fèi)投入逐年攀升，2013年為30，365億元，一路增至2023年的64，595億元，年復(fù)合增速高達(dá)7.84%，教育信息化經(jīng)費(fèi)基本來自于財(cái)政撥款，按一定比例從教育經(jīng)費(fèi)中撥付，教育經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增加將為加大教育信息化投入起到重要支撐作用，促進(jìn)教育智慧化、信息化程度不斷提高，推動(dòng)智慧教育加速普及。雄安新區(qū)對智慧教育的發(fā)展做了系統(tǒng)規(guī)劃，《雄安新區(qū)智慧教育五年行動(dòng)計(jì)劃（2021-2025年）》提出支持智慧校園、智慧教室的建設(shè)，計(jì)劃到2025年，實(shí)現(xiàn)教育管理、學(xué)校教學(xué)和公共服務(wù)的全面覆蓋。雄安新區(qū)教育投入力度空前，2018年至2020年，共下達(dá)教育提升補(bǔ)助資金6.2億元，專門用于支持教育基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊(duì)伍的建設(shè)，2024年前8個(gè)月，雄安新區(qū)教育業(yè)投資同比增長11.2倍，推動(dòng)產(chǎn)教融合協(xié)同發(fā)展。

　　圖5：2012-2023年中國教育經(jīng)費(fèi)總投入（億元）

　　資料來源：中國政府網(wǎng)，源達(dá)信息證券研究所

　　智慧教育能夠打破時(shí)空藩籬，如搭建超高清線上課堂實(shí)現(xiàn)跨校區(qū)遠(yuǎn)程教學(xué)，或依托區(qū)域教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用中心平臺，結(jié)合大數(shù)據(jù)挖掘和AI技術(shù)對教育大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育事業(yè)運(yùn)行中存在的問題，實(shí)時(shí)掌握教育運(yùn)行狀態(tài)，根據(jù)實(shí)際需要調(diào)配教育資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育事業(yè)的精準(zhǔn)治理，提升管理與運(yùn)作效率。雄安新區(qū)大力推動(dòng)教育智慧化升級工作，部署教育云平臺、加強(qiáng)智慧校園和智慧教室建設(shè)、積極探索智慧教育實(shí)踐模式，教育質(zhì)量得到顯著改善，資源配置效率明顯提高，雄安的教育智慧化進(jìn)程將持續(xù)深入，推動(dòng)智慧教育發(fā)展水平不斷提升。

　　圖6：雄安新區(qū)智慧教育發(fā)展的相關(guān)舉措

　　資料來源：源達(dá)信息證券研究所

　　在當(dāng)前中國優(yōu)質(zhì)教育資源相對稀缺的情況依然存在，在城鄉(xiāng)、校際間教育發(fā)展水平差距較大的情況下，智慧教育的應(yīng)用和普及能夠?qū)Υ龠M(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量起到積極作用，中國高度重視智慧教育的發(fā)展，出臺了一系列政策支持、鼓勵(lì)學(xué)校開展云上教學(xué)，建設(shè)智慧教育平臺，構(gòu)建互聯(lián)互通、共建共享的數(shù)字教育資源平臺體系。

　　表2：中國智慧教育相關(guān)政策

政策名稱

發(fā)布主體

相關(guān)內(nèi)容

《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》

教育部

探索智慧教育的實(shí)踐，創(chuàng)新智慧教育理念、模式與內(nèi)容，用智能技術(shù)構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)支持環(huán)境，探索新的人才培養(yǎng)模式，改革教學(xué)方法，并運(yùn)用5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)面向下一代網(wǎng)絡(luò)的高效智能學(xué)習(xí)體系。

《中國教育現(xiàn)代化2035》

中共中央國務(wù)院

加快信息化時(shí)代教育變革，建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺，利用現(xiàn)代技術(shù)加快推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化教育與個(gè)性化培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。

《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》

中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳

加強(qiáng)國家中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)，構(gòu)建互聯(lián)互通、共建共享的數(shù)字教育資源平臺體系，提供系列化精品化，覆蓋德智體美勞全面育人的教育教學(xué)資源，創(chuàng)新數(shù)字教育資源呈現(xiàn)形式，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，服務(wù)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)，提高教育質(zhì)量。

《關(guān)于推進(jìn)IPv6技術(shù)演進(jìn)和應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)施意見》

工信部等八部門

推動(dòng)智慧教育的云山部署，基于“IPv6+”技術(shù)支持學(xué)校開展云上教育教學(xué)、行政管理和公共服務(wù)?；诜侄温酚伞㈦S流檢測等技術(shù)建設(shè)高質(zhì)量傳輸?shù)慕逃龑＞W(wǎng)，探索產(chǎn)教融合的創(chuàng)新模式。

　　資料來源：中國政府網(wǎng)，源達(dá)信息證券研究所

　　3、受多重因素綜合影響，智慧教育市場持續(xù)擴(kuò)容

　　因智慧教育在提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育資源優(yōu)化配置等方面優(yōu)勢明顯，疊加中央大力支持和政策指引的影響，智慧教育獲得高度重視，普及度不斷提高，與之對應(yīng)的是數(shù)字教育行業(yè)用戶規(guī)模的擴(kuò)大，2019年中國數(shù)字教育用戶規(guī)模為2.69億人，2020年大幅增加至3.42億人，2021年出現(xiàn)下滑，用戶規(guī)模為2.98億人，而后繼續(xù)恢復(fù)上漲態(tài)勢，持續(xù)增長至2023年的3.49億人，總體而言用戶數(shù)量增長迅速，用戶體量持續(xù)擴(kuò)大。

　　圖7：中國數(shù)字教育行業(yè)用戶規(guī)模（億人）

　　資料來源：中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會，源達(dá)信息證券研究所

　　持續(xù)擴(kuò)大的用戶體量推動(dòng)智慧教育市場規(guī)模不斷擴(kuò)容，2016年以來中國智慧教育市場規(guī)模不斷增長，2016年為3，814億元，至2022年增至10，157億元，已經(jīng)形成了萬億級市場，年復(fù)合增速達(dá)到17.7%。智慧教育市場規(guī)模的擴(kuò)大是受多重因素共同作用的結(jié)果，5G、AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)迅速發(fā)展并與教育深度融合，催生新型教育模式和業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)；新冠疫情推動(dòng)線上教學(xué)加速普及并逐漸發(fā)展為被用戶廣為接受的常態(tài)化學(xué)習(xí)模式；未來在政策持續(xù)發(fā)力和學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮的推動(dòng)下，智慧教育市場規(guī)?；虺掷m(xù)增長。雄安新區(qū)在政策支持、產(chǎn)業(yè)配套、地理位置、數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施等方面具備顯著優(yōu)勢，利于智慧教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和布局，雄安新區(qū)有望抓住市場上升機(jī)遇，做大做強(qiáng)智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈，助力雄安新區(qū)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。

　　圖8：中國智慧教育產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模（億元）

　　資料來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院，源達(dá)信息證券研究所

　　三、智慧教育產(chǎn)業(yè)技術(shù)密集、產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)協(xié)作緊密

　　1、智慧教育產(chǎn)業(yè)技術(shù)密集，雄安數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施底座堅(jiān)實(shí)

　　以5G為核心的智慧教育技術(shù)架構(gòu)大致可以分為終端層、網(wǎng)絡(luò)層、平臺層和應(yīng)用層四大層級，四大層級將共同構(gòu)成一個(gè)龐大的智慧教育系統(tǒng)為學(xué)生、教師、家長、教育管理人員和終身學(xué)習(xí)者提供多元的支持和服務(wù)。其中終端層為與客戶交互的入口和媒介，主要為搭載不同功能的設(shè)備，能夠?yàn)榭蛻籼峁┓?wù)和完成數(shù)據(jù)采集。業(yè)務(wù)應(yīng)用層與終端層合作緊密，下沉到教學(xué)、考試、評價(jià)、校園管理等不同應(yīng)用場景，為教師、學(xué)生、家長、教育管理者等用戶提供個(gè)性化、全流程的服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)傳輸層為各層之間信息傳輸?shù)耐ǖ溃话阋?G技術(shù)為依托搭建5G公共網(wǎng)絡(luò)和5G校園專網(wǎng)，以滿足信息實(shí)時(shí)傳輸對高速網(wǎng)絡(luò)的需要。平臺層為系統(tǒng)的“大腦”，基于云原生、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)對教育數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理和存儲，發(fā)揮數(shù)據(jù)匯集、數(shù)據(jù)分析、終端管控功能。

　　圖9：智慧教育技術(shù)架構(gòu)

　　資料來源：源達(dá)信息證券研究所

　　智能教育終端與客戶直接進(jìn)行交互，因需支撐教學(xué)、考試、學(xué)習(xí)、評價(jià)等眾多應(yīng)用場景，因此智能教育終端種類繁多，可大致分為學(xué)校機(jī)構(gòu)級和個(gè)人消費(fèi)級兩大類。學(xué)校機(jī)構(gòu)級包括教學(xué)平板、智能黑板、高清直播設(shè)備、智慧大屏、AI 攝像頭等，服務(wù)于機(jī)構(gòu)用戶的教育教學(xué)及學(xué)校管理工作。個(gè)人消費(fèi)級包括智能詞典筆、掃描筆、教育電子紙、學(xué)習(xí)機(jī)等設(shè)備，輔助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。因智能教育終端需在多場景、不同任務(wù)模式下與客戶進(jìn)行交互，通常情況下需根據(jù)實(shí)際需要對硬件、軟件及相關(guān)教育內(nèi)容進(jìn)行集成，涉及語音識別、手勢追蹤、人臉識別、超高清編解碼等多種技術(shù)，技術(shù)密集型的特征明顯。受限于5G芯片及模組價(jià)格相對較高，除平板、AR眼鏡等少量終端應(yīng)用了5G技術(shù)外，當(dāng)前大部分智能教育終端尚無法支持5G的接入，考慮支持5G的智能教育終端具備更強(qiáng)大的功能性且5G芯片和模組的成本呈下降趨勢，成本限制對5G+智能教育終端普及的不利影響未來將顯著減弱，智能教育終端或?qū)⒂瓉硇乱惠喖夹g(shù)升級。

　　圖10：2019-2025 5G eMBB 成本（美元）

　　資料來源：AIoT星圖研究院，源達(dá)信息證券研究所

　　打造智慧教育服務(wù)體系需要互聯(lián)網(wǎng)+教育云平臺的打造，既需要高速網(wǎng)絡(luò)的支撐，也需要AI、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的加持，另外隨著智慧教育的發(fā)展，教育數(shù)據(jù)量快速增加，數(shù)據(jù)維度也漸趨復(fù)雜，對算法和算力提出了極高的要求。發(fā)展智慧教育，數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施是底座和基石，雄安新區(qū)超前規(guī)劃和建設(shè)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)城市計(jì)算中心、新一代通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、城市大腦、全面部署城市感知終端、打造數(shù)字孿生城市等，具備發(fā)展智慧教育和數(shù)字產(chǎn)業(yè)的良好基礎(chǔ)。

　　圖11：雄安新區(qū)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施

　　資料來源：源達(dá)信息證券研究所

　　2、智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈涉及環(huán)節(jié)眾多，雄安新區(qū)產(chǎn)業(yè)配套完善

　　智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成較為多元，涵蓋眾多不同領(lǐng)域的主體，其上游主要為軟件廠商、硬件廠商以及教育內(nèi)容提供商。中游主要為智慧教育相關(guān)的軟硬件設(shè)施以及線上教育資源和內(nèi)容，包含校園IT基礎(chǔ)設(shè)施，如高速網(wǎng)絡(luò)等；互動(dòng)教學(xué)硬件設(shè)備，如多媒體教室、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生終端等；信息化平臺及軟件，如應(yīng)用支撐平臺、教育數(shù)字中臺、教學(xué)資源平臺；線上內(nèi)容資源，如中小學(xué)資源、職教課程、高教資源等。下游主要為包含學(xué)生、教師、家長、教育管理人員以及終身學(xué)習(xí)者在內(nèi)的不同用戶，根據(jù)各自訴求將智慧教育應(yīng)用于智慧教學(xué)、智慧考試、智慧評價(jià)、智慧校園和區(qū)域教育管理等具體應(yīng)用場景。由此可見智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，協(xié)作密切，需根據(jù)下游實(shí)際需要將所需功能進(jìn)行設(shè)計(jì)與集成。因此產(chǎn)業(yè)集聚實(shí)現(xiàn)良好產(chǎn)業(yè)協(xié)同或能助力智慧教育產(chǎn)業(yè)形成競爭優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

　　圖12：智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈

　　資料來源：源達(dá)信息證券研究所

　　雄安新區(qū)著力打造數(shù)字產(chǎn)業(yè)生態(tài)，系統(tǒng)培育以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。雄安新區(qū)中關(guān)村科技園聚焦空天信息、智能網(wǎng)聯(lián)、人工智能等領(lǐng)域構(gòu)建數(shù)字創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)體系，打造聯(lián)動(dòng)發(fā)展的科技創(chuàng)新園區(qū)鏈，培養(yǎng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的新引擎，已累計(jì)對接企業(yè)3，239家，包含數(shù)字方案和數(shù)字技術(shù)提供商、數(shù)字設(shè)備提供商、通信服務(wù)提供商等涉足各個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)主體，產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)初步形成，能夠?yàn)橹腔劢逃a(chǎn)業(yè)提供其所需的設(shè)備、服務(wù)、方案、網(wǎng)絡(luò)等，預(yù)期能夠與雄安新區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)現(xiàn)良好的協(xié)同效應(yīng)，促進(jìn)雄安新區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　四、投資建議

　　優(yōu)質(zhì)教育資源向雄安新區(qū)大規(guī)模集聚，京津冀教育資源深度整合，能夠?yàn)樾郯残聟^(qū)的智慧教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造大量市場需求，使雄安新區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)得以臨近市場布局，以便快速響應(yīng)市場變化，降低服務(wù)成本；另外，雄安新區(qū)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)完備，能夠滿足智慧教育對數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸、數(shù)據(jù)匯集、數(shù)據(jù)分析等方面的需要；同時(shí)，雄安新區(qū)高起點(diǎn)布局大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，將與智慧教育產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)高效協(xié)同，加速吸引北京優(yōu)質(zhì)資源向雄安新區(qū)疏解轉(zhuǎn)移，加快產(chǎn)業(yè)集聚并形成產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢，雄安新區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊，未來可期。

　　五、風(fēng)險(xiǎn)提示

　　技術(shù)迭代的風(fēng)險(xiǎn)

　　數(shù)據(jù)安全的風(fēng)險(xiǎn)

　　投資評級說明

行業(yè)評級

以報(bào)告日后的 6 個(gè)月內(nèi)，證券相對于滬深 300 指數(shù)的漲跌幅為標(biāo)準(zhǔn)，投資建議的評級標(biāo)準(zhǔn)為：

?

看??? 好：

行業(yè)指數(shù)相對于滬深 300 指數(shù)表現(xiàn)+10%以上

?

中??? 性：

行業(yè)指數(shù)相對于滬深 300 指數(shù)表現(xiàn)-10%~+10%以上

?

看??? 淡：

行業(yè)指數(shù)相對于滬深 300 指數(shù)表現(xiàn)-10%以下

公司評級

以報(bào)告日后的 6 個(gè)月內(nèi)，行業(yè)指數(shù)相對于滬深 300 指數(shù)的漲跌幅為標(biāo)準(zhǔn)，投資建議的評級標(biāo)準(zhǔn)為：

?

買??? 入：

相對于恒生滬深 300 指數(shù)表現(xiàn)+20%以上

?

增??? 持：

相對于滬深 300 指數(shù)表現(xiàn)+10%~+20%

?

中??? 性：

相對于滬深 300 指數(shù)表現(xiàn)-10%~+10%之間波動(dòng)

?

減??? 持：

相對于滬深 300 指數(shù)表現(xiàn)-10%以下

辦公地址

[Table_Contact]

石家莊

上海

河北省石家莊市長安區(qū)躍進(jìn)路167號源達(dá)辦公樓

上海市浦東新區(qū)峨山路91弄100號陸家嘴軟件園2號樓701 室

?

　　分析師聲明

　　作者具有中國證券業(yè)協(xié)會授予的證券投資咨詢執(zhí)業(yè)資格并注冊為證券分析師，以勤勉的職業(yè)態(tài)度，獨(dú)立、客觀地出具本報(bào)告。分析邏輯基于作者的職業(yè)理解，本報(bào)告清晰準(zhǔn)確地反映了作者的研究觀點(diǎn)。作者所得報(bào)酬的任何部分不曾與，不與，也不將與本報(bào)告中的具體推薦意見或觀點(diǎn)而有直接或間接聯(lián)系，特此聲明。

　　重要聲明

　　河北源達(dá)信息技術(shù)股份有限公司具有證券投資咨詢業(yè)務(wù)資格，經(jīng)營證券業(yè)務(wù)許可證編號：911301001043661976。

　　本報(bào)告僅限中國大陸地區(qū)發(fā)行，僅供河北源達(dá)信息技術(shù)股份有限公司（以下簡稱：本公司）的客戶使用。本公司不會因接收人收到本報(bào)告而視其為客戶。本報(bào)告的信息均來源于公開資料，本公司對這些信息的準(zhǔn)確性和完整性不作任何保證，也不保證所包含信息和建議不發(fā)生任何變更。本公司已力求報(bào)告內(nèi)容的客觀、公正，但文中的觀點(diǎn)、結(jié)論和建議僅供參考，不包含作者對證券價(jià)格漲跌或市場走勢的確定性判斷。本報(bào)告中的信息或所表述的意見均不構(gòu)成對任何人的投資建議，投資者應(yīng)當(dāng)對本報(bào)告中的信息和意見進(jìn)行獨(dú)立評估。

　　本報(bào)告僅反映本公司于發(fā)布報(bào)告當(dāng)日的判斷，在不同時(shí)期，本公司可以發(fā)出其他與本報(bào)告所載信息不一致及有不同結(jié)論的報(bào)告；本報(bào)告所反映研究人員的不同觀點(diǎn)、見解及分析方法，并不代表本公司或其他附屬機(jī)構(gòu)的立場。同時(shí)，本公司對本報(bào)告所含信息可在不發(fā)出通知的情形下做出修改，投資者應(yīng)當(dāng)自行關(guān)注相應(yīng)的更新或修改。

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　　財(cái)務(wù)報(bào)表及指標(biāo)預(yù)測